Table des matières
Quelle méthode pédagogique choisir?
Les différentes méthodes pédagogiques
- La méthode expositive, transmissive ou magistrale ;
- La méthode démonstrative ;
- La méthode interrogative ou maïeutique ;
- La méthode active ou dite « de découverte » ;
- La méthode expérientielle.
Quelles sont les différentes pédagogies?
Petit Lexique des pédagogies « différentes »
- Pédagogie Montessori. Fondatrice : Maria Montessori (1870 – 1952)
- Pédagogie Steiner. Fondateur : Rudolf Steiner (1861 – 1925)
- Pédagogie Freinet. Fondateur : Célestin Freinet (1896 – 1966)
- Pédagogie Institutionnelle.
- Education intégrale et Libre progrès.
Comment élaborer un contenu de formation?
Créer sa première formation professionnelle
- Identifier les enjeux pour le formateur.
- Identifier les besoins du client et des stagiaires.
- Définir l’objectif pédagogique.
- Élaborer un programme de formation.
- Déterminer les moyens en œuvre pour l’évaluation.
- Structurer le contenu.
- Sélectionner les moyens pédagogiques.
Quels sont les dispositifs de formation adaptés à votre handicap?
Les organismes de formation doivent toutefois mettre en place des adaptations en vous proposant notamment un accueil à temps partiel ou discontinu et une durée de formation adaptée à votre handicap. D’autres dispositifs sont spécifiquement adaptés aux personnes en situation de handicap.
Comment avez-vous accès aux dispositifs de formation?
Si vous êtes salarié, vous avez accès aux mêmes dispositifs de formation que les autres salariés. Les organismes de formation doivent toutefois mettre en place des adaptations en vous proposant notamment un accueil à temps partiel ou discontinu et une durée de formation adaptée à votre handicap.
Comment réussir une session de formation?
Ceci dit…Animer une session de formation revient à utiliser des ingrédients (méthodes) pour réussir votre recette (séance de formation) Et quand on parle de réussite, il s’agit aussi de se placer du point de vue de l’apprenant. Une auto-analyse de votre pratique de formateur est alors utile.
Pourquoi cette technique différenciée?
On appelle cela une approche différenciée. Cette technique offre au candidat à l’examen un réel apport d’informations, lui permettant ainsi d’ ancrer cette notion. Il peut alors la mettre plus facilement et plus rapidement en pratique, ce qui permet de “réduire” le nombre d’heures de formation des élèves.