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Comment faire une recherche en anthropologie?
Le but est de réduire la distance qui sépare leurs univers de sens. C’est ce travail d’incorporation de l’altérité qu’on appelle empathie (qui n’est pas la sympathie !). Pour être observateur, l’anthropologue se fait acteur, mobilisant ainsi sa propre expérience subjective avant de se focaliser sur celle de l’observé.
Qu’est-ce qu’une situation d’éducation?
Une situation d’éducation est une situation sociale qui se situe dans un cadre nettement défini (ou matériel ou symbolique), et qui se structure en au moins deux sous-ensembles d’individus n’ayant pas le même statut social et établissant explicitement entre eux des relations orientées, réciproques et complexes.
Quel est le sens de l’observation?
Le module Sens de l’observationprésente des occasions de partager ses expériences personnelles et de découvrir des stratégies pour faciliter le développement de cette compétence. En progressant dans le module, les personnes apprenantes devraient constater une amélioration de leur sens de l’observation.
Quelle est la technique de l’observation?
Cette technique propose à l’enquêteur de se focaliser sur le comportement d’une personne, plutôt que sur ses déclarations. Vous observez simplement ce que les gens font et ce qu’ils disent, sans intervenir. La technique de l’observation permet d’expliquer un phénomène à travers la description de comportements, de situations et de faits.
Que signifie l’observation participante?
Dans l’observation participante, une distinction peut être faite entre : l’observation où les personnes observées savent que l’observateur les observe ou l’observation où les personnes ne le savent pas. L’avantage de ce type d’observations est de pouvoir apporter un questionnement qui peut délivrer des informations supplémentaires.
Pourquoi l’observation devient une méthode de recherche?
L’observation ne devient une méthode de recherche que si vous la combinez avec le reportage, la description, l’analyse et l’interprétation. Il existe différents types d’observations. Par exemple, en tant qu’observateur, vous pouvez participer plus ou moins à la situation observée et l’observation peut se faire de manière plus ou moins structurée.