Table des matières
Comment définir une evaluation?
Une évaluation s’organise comme une action : elle se planifie (avec des objectifs qui sont les questions posées), elle se réalise (avec des moyens nécessaires) et elle produit des effets (elle contribue aux échanges de pratiques, à la prise de décision et à la circulation de l’information).
Pourquoi utiliser la grille d’observation?
La grille d’observation énumère un ensemble de concepts, d’habiletés ou d’attitudes dont vous noterez la présence ou l’absence. Elle est destinée à servir de façon continue pour pouvoir aboutir à dresser un profil de l’élève et, finalement, à l’évaluer.
C’est quoi une grille d’évaluation?
La grille d’évaluation critériée est un instrument qui permet de porter un jugement détaillé sur la qualité d’une production, d’une performance ou d’une tâche complexe. Le critère doit permettre de se prononcer sur les principales qualités de ce qui est évalué (Côté, 2011).
Quel est le processus d’observation?
L’observation s’inscrit généralement dans un processus itératif et continu que l’on peut diviser en trois principales étapes : observer – analyser – intervenir. Il est important de bien saisir la définition de chacun de ces trois concepts en vue de l’application du processus d’observation dans le contexte particulier des services de garde.
Quelle est la définition d’observation?
Observation : définition générale L’observation est une technique fréquemment utilisée pour mener une étude qualitative. Elle permet de recueillir des données verbales et surtout non verbales. Cette technique propose à l’enquêteur de se focaliser sur le comportement d’une personne, plutôt que sur ses déclarations.
Comment saisir les concepts d’observation?
Il est important de bien saisir la définition de chacun de ces trois concepts en vue de l’application du processus d’observation dans le contexte particulier des services de garde. Observer, c’est d’abord apprendre à se servir adéquatement de ses cinq sens pour regarder, sentir, écouter, goûter et toucher.
Quelle est la phase de l’observation?
C’est la phase de l’observation des faits, de la collecte et de l’enregistrement des données à un moment et dans un lieu particuliers. Je peux observer un enfant, un groupe d’enfants, un parent, mon environnement et je peux même m’observer comme éducatrice.