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Quelles sont les conséquences de la délinquance?
La criminalisation peut pousser les jeunes à penser qu’ils n’ont pas d’avenir et avoir des conséquences négatives sur la manière dont leurs camarades, leur famille, l’école et la communauté les perçoivent. Elle peut leur fermer les portes et modifier l’image qu’ils se font de leur avenir.
Quelle sont les conséquences de la délinquance juvénile?
Un certain nombre de mineurs sont incapables de subvenir à leurs besoins essentiels et de bénéficier des loisirs appropriés de leur famille. En conséquence, ils participent à de nombreuses activités antisociales pour répondre à leurs besoins essentiels et à leurs loisirs en gagnant de l’argent.
Que signifie la délinquance?
Délinquance : comportement déviant, délictueux ou criminel, réprimé par l’application de sanctions négatives. La déviance ne doit pas être confondue avec la délinquance : de nombreux comportements déviants, bien que réprouvés, sont cependant tolérés par la société. Seule la délinquance est punie.
Est-ce que le risque de développer une trajectoire de vie orientée vers la délinquance?
De façon générale, il est admis que le risque de développer une trajectoire de vie orientée vers la délinquance est influencé par le nombre de facteurs de risque auxquels un jeune est exposé. 1 Au même titre, on peut suggérer que plus un jeune est entouré de facteurs de protection, plus les risques de s’orienter vers la délinquance sont atténués.
Quels sont les facteurs de risque associés à la délinquance?
Chez les jeunes Autochtones de sexe masculin, la majorité des facteurs de risque associés à la délinquance sont similaires à ceux des non Autochtones : antécédents de comportements criminels, toxicomanie, attitudes antisociales, et fréquentation de pairs antisociaux.
Quel est le QI de l’individu?
Le psychologue américain estime plus pertinent de classer l’individu selon ses performances par rapport à une population du même âge. 100 devient la moyenne de la population d’un âge donné, le QI Wechsler indique si on se situe plutôt au-dessous ou au-dessus de cette moyenne. Le QI n’établit donc « que » l’écart par rapport à la norme.
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